专注会展软件开发,会展实验室建设-杭州磐天信息科技有限公司
  • 当前位置:首页  »  解决方案
  • 会展实验室解决方案概述

    来源:杭州磐天  添加时间:2010-8-12 9:12:22 
           相对于会展业发达国家而言,我国的会展业起步较晚,到目前为止,大致可以分为三个发展阶段:一是新中国成立之前的尝试阶段,会展业的基本特征是尝试着参与和举办世博会,基本没有专门的会展企业和专门的组织机构,没有行业迹象;二是新中国成立到20世纪80年代末的起步期,这个阶段的主要特征是政府主办性质的计划经济行为统领市场,在这个阶段,由于一些因素影响,在一段时间内会展业几乎完全停滞。该阶段起到积极对外交流作用的是中国国际贸易促进委员会及其分会。三是20世纪90年代以来的发展期,20世纪90年代中后以来,我国会展业蓬勃发展,每年以20%的速度递增。在全国范围内,有相当数量的大中小城市为会展业确立了本地区支柱产业或重要发展产业的地位,这种外推性的产业发展方式,对会展人才的需求表现尤为迫切,因此,会展专业教育开始从无到有的快速发展起来。上海是中国会展业发展最好的三座城市之一,加之2010年上海世博会的助阵,上海会展发展前景广阔,人才需求的量和质亦不断攀升。

           会展是节、会、展、演、赛等大型活动的统称。会展产业是近年来高速发展起来的新兴产业,国内初步形成五大会展产业区。2008年北京奥运会和2010年上海世博会的申办成功,为我国会展产业的发展注入新的活力。由于会展产业与相关产业具有较强的关联度,能带来较大的经济和社会效益,因此,未来一段时期具有较广阔的发展远景。很多城市和地方政府都十分重视会展产业的发展,出台相关政策加以扶持。会展人才也成为近年来人才需求的热点之一。

           会展经济与管理专业是国家教育部2003年设置的目录外本科专业,2006年,全国共有12家高校获准招收会展经济与管理专业学生。作为一个全新的专业,尚没有成熟的课程体系供高校借鉴,需要在对市场开展深入研究,了解社会对该类人才需求的基础上,明确人才培养定位,构建专业课程体系,并对相关的内容开展研究。

           在专业课程的设置方面,尽管存在着课程名称不尽相同的现象,但核心课程都基本包括了会展的所有相关内容。其中比较具有共性的课程包括基础理论类、管理类、法规类、服务类、营销类和策划类课程。此外,各院校根据自身的实际,基于未来发展方向,设置了一些具有自身特色的课程,如浙江万里学院的会展经济数学研究方法、会展史研究,第二外国语学院的外语类课程,厦门理工学院的摄影与摄像、传播学原理,上海师范大学的目的地管理公司经营与管理等。上述课程的设置,一方面体现了会展经济与管理专业课程的关联特点,另一方面,也形成了自身的专业特色。

           会展产业是近年来快速发展起来的新兴产业,本方案在设计过程中,对会展经济与管理专业人才培养目标定位进行了系统调研,并广泛征求国内外会展专家、学者和企业管理者的意见,与部分开设会展经济与管理专业高校的学生进行了座谈,悉心听取各方面的意见,使该实验项目具有智能型、开放式特点,形成以综合性、设计性和研究性实验为主体的格局。对人才的需求呈现出研究性与实用性相结合的特点。

     (一)、指导思想

    以科学发展观为指导,立足发达地区劳动力短缺、大学生就业形势严峻等背景,充分考虑到会展业这一新兴现代服务业发展对高素质应用型专业人才的需求实际,坚持理论与实践相结合,超前思维、系统设计,努力营造服务型人才培养的实践教学平台和实训平台,并探索将研究方法、实践操作等有机结合,为城市培养会展业紧缺人才提供服务平台。

    (二)、建设目标

    通过本实训基地的建设,形成一个以三维演示、流程模拟、角色模拟、决策平台与数据库为主要特征,集会展产业认识、会展艺术设计、会展项目策划、会展项目与产业管理、会展政策法规、会展市场营销、会展服务管理、会展项目管理、会展企业管理、参展商事务等系统化满足会展业对人才需求的实训项目为核心体系,可满足对大学毕业生实训、从业人员培训、产业管理人员水平提升功能的会展产业实训体系。




    上一篇:高校会展实验室建设方案       下一篇:无下一篇