实验室体系结合会展产业发展对人才培养目标的需要，以及国内现有开设会展经济与管理专业的高校设置的课程的特点，在实验项目的设置上，努力与课程内容有机结合；在操作程序上，坚持以课程内容为基本模块，并在此基础上衍生多个实验项目；在实验项目的结构上，重点突出实验项目综合性、设计性、研究性的特点，以提高实验体系的综合效果。主要体现在以下方面。

1、    突出教学综合性、设计性、实验的特点。

       可结合我公司开发的其它模块，将实验内容由单纯的流程模拟提升到可针对会展产业发展实际开展分析、研究和设计；学生可根据课程内容的设置情况，对会展项目可行性分析、会展全过程流程模拟、会展中心选址、会展项目多元策划、会展场馆布局设计、区域会展产业发展评价、会展项目质量分析等30余个会展产业发展过程中的代表性问题提供系统性解决方案，在明确专业知识点的基础上，提高实验手段的层次。

2、    紧密结合课程时序设计实验内容。

        可结合课堂教学独立开展实验活动，避免了综合实战模拟只能在课程全部结束后实施的问题；每个课程均可开出若干个针对性较强的实验，为学生掌握核心知识点、步进式解决消化和理解理论课程教学内容提供方便。

3、    宠大的教学资源素材库

        便于教师开展研究性工作和学生开展开放性实验活动。实验体系中设置了会展资源库，资源库中充填了历届会展产业发展的相关资料，对长三角会展产业发展的实际开展分析，为产业发展提供决策支撑，为项目策划提供第一手资料。该资源库可无限放大，为数据的不断完善提供广阔的空间；开放性试验选题范围广、针对性强、与产业实际紧密结合，可以为产业发展和企业创新直接提供服务。

        本系统坚持智能型、开放式理念，将会展产业真实的数据引入会展实训过程，在真实的产业大背景下，营造一个真实的会展项目产业管理和管理微观环境，将高校实验室构建成一个真实的会展综合实战平台。学生可以足不出户，就能够系统把握国内外会展产业发展的实际，设计和开发会展项目，对会展项目进行全过程管理，为会展产业设计出高端的服务项目，为区域会展产业发展提供决策支持。本实验软件从根本上改变了传统实验软件“走马观花、纸上谈兵”等问题，是教学与产业有机结合的重要手段。

       会展综合模拟实验系统是根据会展教学内容的接续性、会展实验教学的单一性与组合型、会展实验模块的层次性等逻辑关系完成组合系统的。本系统具有系统内标示自运行和综合分析功能，可帮助客户构建虚拟会展综合管理系统，并开展相关的统计、分析等功能。

1、会展综合模拟软件重视理念创新。结合国家教育部等有关部门关于加强本科专业综合性、设计性和研究型实验项目比重的有关指示精神，进一步加大了研究性实验和设计性实验的比重。在引入会展决策平台和设计开发会展资源库的基础上，设计具有决策分析功能、综合模拟功能、创新设计功能和实战应用特征为主体的会展综合实验项目。

2、重视会展产业决策分析和预测等功能。在整个实验体系的设计方面，打破了传统实验体系过分重视定性分析的特点，将定量分析模型引入到实验体系设计中。学生可以根据会展产业发展的实际需要，有针对性地开展研究，并能够将实验结果直接应用到实际中去，提高了实验体系的定量化特点和实战性功能。本实验体系引入真实的会展产业数据，并承诺年度更新，该数据体系可以方面学生结合会展产业发展的实际开展学习、研究和设计，同时也便于教师结合研究内容进行决策分析。具有研究型实验体系的基本特征，可为教师、企业管理人员、项目设计策划人员提供全方位的服务。

3、数据具有开放性和实战性。本软件打破传统的教学软件“纸上谈兵”的做法，将真实的会展产业发展数据引入会展综合实战模拟体系，学生和教师可以依托真实的会展产业数据，对产业和项目进行分析，并在此基础上，策划和设计新型展会，并设计展会的具体工作项目；也可以对区域会展产业的情况进行测评，对会展项目的质量开展评估，为政府和企业提供必要的服务。学生可以根据自己的兴趣，对某个城市和地区会展产业的发展情况开展研究，对心仪的会展项目进行跟踪研究，并结合产业、项目的发展变化的情况进行系统分析和预测；

4、密切结合教学课程的时序安排开设实验课程。本综合模拟软件认真考察了国内23所会展经济与管理专业院校的课程设置新情况（新招生院校主要依据招生简章的情况），并广泛征求了会展专业教师对课程教学的需要，可针对核心专业课程、专业必修课程的教学内容安排，结合课程教学时序，开出多个实验项目。具体包括会展概论（会展基础理论）、会展管理（流程管理、要素管理、财务管理、人事管理）、会展策划（项目策划、活动策划）、会展营销（客户关系管理、价格管理）、会展政策法规（政策资源管理、公共服务管理）、会展场馆与设施、会展项目管理、会议管理（大型综合会议管理、小型会议管理、国际会议管理）、会展企业管理、会展服务管理、会展艺术设计（标准展位设计、特装展位设计、展馆布局设计）、会展案例、会展数据分析、节庆管理、会展文案管理（招展函、参展商手册、会展问卷调查、会展综合评价管理）等。还结合教学的需求，设置相关的会展游戏项目、会展素质拓展项目，以提高学生的学习兴趣。也可以结合教师和学生的研究和设计需要，开设多项综合性研究实验；

5、结合课程教学的进程，分列设置针对课程教学的软件系统。可结合课程教学的进程梯次开展实验教学活动，避免了传统的会展软件必须在全部课程结束后才能进行综合模拟的问题。在具体的实验项目设置方面，将动画设计、资源库设计、运算方法设计、综合实战模拟等多种手段有机结合，使学生既可以通过感性认识了解会展产业发展的实际，也可以通过理性认识对会展项目进行分析和运算，提高了教学软件的智能化水平，确保了会展专业实验教学符合产业发展对人才的需要，也改变了传统实验软件的运作理念；  

6、试验平台具有较强的适用性。该项目界面友好，系统稳定、运行规范，可用于不同的软件环境，具有较强的适应性。